小小的饮料瓶经过改装，变身为一支支飞向天际的"火箭"；"乔装打扮"后的鸡蛋从十几米的高空落下竟能完好如初；一张张废旧报纸经过设计，用胶水粘贴后可以拉动重达1.3吨的小轿车；长短不一的雪糕棒搭建成了"南浦大桥"……走进昆明市第八中学（下称昆明八中）一年一度的科技节活动现场，一系列亮点纷呈的作品让人目不暇接。
"学校注重在课堂教学中引导学生崇尚科学、热爱科学、实践科学，在实践活动中激发学生探索科学奥妙的好奇心、求知欲，从而培养学生的科技创新能力。"昆明八中校长李莉华向记者介绍，自2001年起，昆明八中开始推行科技创新教育和知识产权教育，2016年入选第二批全国中小学知识产权教育试点学校。经过多年实践，昆明八中不仅将创新意识融到校园文化之中，知识产权也已经融入全体师生学习和生活的点点滴滴。
挖掘资源 创新教育形式
"知识产权课堂让我们认识到'山寨'是一种侵犯知识产权的行为，需要进行法律上的制裁，必须旗帜鲜明地反对，要维护知识产权，崇尚发明创造，做一个知识产权的坚强卫士。"一位对知识产权感兴趣的学生在听完普锦旺老师开设的选修课程《"山寨"还能"寨"多久》后有感而发。近年来，昆明八中积极整合教学资源，挖掘现有师资潜力，鼓励教师将自身的兴趣特长、教学优势与学生的爱好相结合，自主开发了8门以知识产权教育为主题的选修课。
"课堂教学是知识产权教育的主阵地，将国家课程与校本开发课程有机结合，挖掘中学知识产权教育的潜力，是学校教育与知识产权教育的最佳结合点。"据昆明八中教研室副主任蒋丹介绍，昆明八中在学校初高中思想政治、通用技术、信息技术、美学学科等课堂教学中渗透知识产权教育，普及知识产权知识相关法律法规，帮助学生树立知识产权意识。
注重实践 激发创新热情
"搜狗拼音输入法诉百度拼音输入法侵犯8件专利权一案，现在开庭！"一声清脆的法槌响，宣告这场别开生面的知识产权侵权案件模拟庭审开始。这是昆明八中知识产权教学活动上的一幕。在"审判"中，学生们扮演审判长、审判员、书记员、原告、被告、证人等角色；原被告双方据理力争，展开激烈的辩论。2011年至今，学校以知识产权热点问题、典型案例为切入点，在初高中学生中组织开展知识产权专题辩论会和模拟法庭等活动。"模拟法庭让学生们深入了解知识产权案件，在实践活动中增进了对专利法、著作权法等法律法规的理解。"昆明八中刘世超老师表示。
多姿多彩的知识产权教育活动，更加激发了学生们科技创新的热情。"利用科技节、太阳能航模飞行器科技创新实验室、名师工作室、综合实践教研组、青少年创新大赛等科创平台，我们不仅挖掘出一批富有创新精神的'科创苗子'，也帮助他们把一项项奇思妙想的创意变为现实。"李莉华介绍。
"新型读卡器"获实用新型专利，"汽车智能变光器"荣获全国第八届宋庆龄少儿发明奖银奖，"可以防碰撞的车"荣获昆明市宋庆龄少儿发明奖中学组一等奖……在昆明八中教研室陈俊伟老师的"科技创新成果"记录本上，记者看到了昆明八中开展知识产权教育试点工作结出的累累硕果。
"我们会继续传播自主创新和知识产权文化，用教育和实践行动为孩子们进行科技创新搭建一个发展和展示的平台。"李莉华表示。（实习记者 韩瑞）
（编辑：蒋朔）
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