骆沙鸣:推动高校创业创新教育平台构筑“双创”生态链

文章来源: 中国知识产权资讯网
发布时间: 2016/3/16 14:35:00

  在经济增速放缓、结构调整、动力转换的新常态下,大众创业、万众创新有望成为引领新常态的重要抓手,这成为今年全国两会代表委员热议的话题之一。全国政协委员、泉州市政协副主席骆沙鸣介绍,目前,美国大学生创业率达20%,而我国大学生的创业率仅不足2%,创业能力和创业环境均显不足,难以支撑创新发展。在骆沙鸣看来,开展“双创”我们应加强我国创业教育体系,这有助于促进高校的科技成果转化。


  具体而言,骆沙鸣建议,一是建立创新创业教育平台,使其成为高校标配。大学生创业创新关键在大学教育改革,给大学充分办学自主权,并借力“互联网+”,培养“泛信息化”创业创新人才,不断完善创业课程的系统性、综合性。此外,学校在大学教程中增加创业文化和创新文化内容,增加创业创新融合课程,提升创业创新课程设计能力和教育资源整合能力。二是大学生创业创新有利于促进高校科技成果转化,为有创业意识、创新思维、创造精神和创意能力的创业创新型大学生提供相对固定的空间,允许其独立创业、合伙创业或在导师指导下创业,完善创业服务。三是设立大学生创业导师队伍和青年创业辅导中心。建立企业培训师制度和成长导师制、技师研修制度。可借鉴美国麻省理工学院的“五分之一”原则,推广教师在一周中任何一天可从事咨询或参与企业活动。四是各级政府应不断优化“双创”生态圈,结合当地的优势产业,为各类创客提供开放式综合服务平台--电商基地,推动跨界经营和鼓励商业模式创新。五是鼓励高校创办“创客学院”,建立校企对话平台等。(冯飞)
 

(编辑:汪诚)


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