全国人大代表马化腾 本报特派记者 蒋文杰 摄
年过不惑的“小马哥”，“育人之道”不简单。在2018年的全国两会上，全国人大代表、腾讯公司控股董事会主席马化腾提交了8份书面建议。除“区块链”“大数据”等热门内容外，马化腾也为青少年创新人才培养这一老生常谈的话题带来了新思路。
“科技要义在于创新，创新之争关键在人。要加强青少年科学教育，引导青少年接受良好的科学教育，以育才培养创新能力，培养面向数字时代的创新人才。”马化腾表示。
在马化腾向大会提交的《关于加强青少年科学教育和网络素养 培养面向未来的创新人才的建议》中，他提出，建议政府设立“青少年科学发展”专项基金，培养了解科学、了解网络、了解青少年的专业教育者，在基础教育层面加强青少年科学教育，推动网络素养进入中小学课堂。
近年来，我国在全社会倡导创新文化，通过开展全国中小学知识产权教育试点示范工作，让青少年从小形成尊重知识、崇尚创新的意识，并充分发挥中小学知识产权教育的辐射带动作用，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的局面。“鼓励将VR、AR和人工智能等新技术与影视、游戏等新文化形态融合，开发出更丰富、互动性更强的教育内容；鼓励跨学科教育的探索，以及开展青年营、科技创意大赛、网络编程大赛等活动。”在马化腾看来，创新教育要与创新手段相结合，运用新兴科技，创新教学方式。
马化腾透露，他小时候的愿望是成为一名天文学家，但是由于创新教育资源不平衡不充分的问题，让成为科学家的梦想难以在每一个孩子的心里生根发芽。他建议，政府可以系统引入第三方社会优质资源，鼓励和引导结伴帮扶，例如国家天文台就与腾讯合作上线“共享天文台”，让各地青少年在线观宇宙，便捷接触天文知识，从而解决偏远地区科教资源匮乏问题。
在马化腾看来，推动通过创新的教育方法加强青少年创新教育，“从娃娃抓起”在全社会营造创新氛围，是他作为全国人大代表的责任。“德才兼备的数字一代将挑起未来的大梁。”他表示。（本报特派记者 孙迪）
（编辑：白逸群 实习编辑：李星仪）
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