未来的视觉传达设计将更加注重跨界融合和创新。通过整合不同领域的元素和运用新兴技术，设计师们可以创造出更具个性和吸引力的视觉作品。
《创意世界》2023年9月刊封面插画作品，由武汉科技大学艺术与设计学院副教授王伟老师及其团队创作。本期封面插画作者是黄雨露同学，设计主题为“宠物经济”。作品着重表现宠物职业人士为宠物们提供服务的场景，如宠物医生、宠物美容师、宠物营养师等，展现出人们对宠物的关爱和照顾，并引发对宠物经济的思考和讨论。让我们一起听听他们的创意故事。
王伟
武汉科技大学艺术设计学院视觉传达系主任，副教授；硕士生导师，武汉大学访问学者；教育部学位与研究生教育发展中心学位论文评审专家；中国民族博物馆形象设计者；城市礼物文创设计研究中心创始人；国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目特聘专家；未来设计师NCDA全国高校数字艺术设计大赛评审委员；湖北省大学生文化创意设计大赛评审委员。
创意世界 王老师，请您介绍一下武汉科技大学艺术与设计学院的基本情况及您所在专业（视觉传达设计）的教学特色？
王 伟 武汉科技大学的办学历史可以追溯到晚清张之洞建立的湖北工艺学堂，发展至今已成为湖北省、教育部和六家国家特大型企业共建高校，是湖北省“双一流”建设重点高校。
艺术与设计学院依托武汉科技大学综合性、多学科优势，坚持科研创新，拥有“艺术与科学研究中心”“新农村建设研究中心”“产品创意与文化研究中心”等校级重点科研平台；先后承担了国家社科基金、国家艺术基金及文化部等各类科研课题150多项；拥有专利120余件；在国内外各类重要设计赛事中屡创佳绩。
艺术与设计学科承担着推进文化传承、产业转化、社会转型的重要责任。视觉传达设计系坚持以视觉语言述说中国故事，以视觉文化彰显中国风采。视觉传达设计系以跨领域协作、多学科交融、传统活化创新为特色，建立赛教融合和产教融合的实践教学机制，提升学生的设计创新能力和设计落地能力。2020年以来，学生获学科竞赛等级奖500余项。
艺术与科学研究中心城市礼物文创设计工作室
创意世界 作为艺术设计专业教师，是什么让您始终对设计保持热情，不断进行创作输出？
王 伟 我认为，拥有丰富的设计实践经验对于一名设计专业教师是非常有益的。通过自身实践，教师可以提供学生们实际的指导和建议，帮助他们更好地应用理论知识并迎接职业挑战。此外，实践经验还能使教师深入了解设计行业的发展趋势和最新技术，从而更好地指导学生。
本人设计作品曾入选2016米兰设计周、俄罗斯莫斯科国际标志双年展、国际商标标志双年展、海峡两岸设计师优秀海报作品展、北京国际设计周等，同时为社会机构、企业等设计品牌形象及其他设计共计100多项。
王伟老师部分设计作品
创意世界 能不能介绍下您创建的城市礼物文创设计工作室？
王 伟 2016年本人以文创产品开发作为应用型特色发展项目，组建了城市礼物文创设计工作室。经过近几年的建设，工作室初步建立起一套比较有效的运作机制和方式，并在实践中收到了良好的效果。目前工作室成为故宫文创的签约机构，并与敦煌文创、中国文字博物馆、辛亥革命博物馆、武汉博物馆等建立了合作关系，形成了良好的专业氛围和教学环境。近三年团队获奖共计150余项，其中国家级奖项70余项，学生作品参与展会展览、交流活动，实现优质资源共享。
创意世界 很多学生的获奖作品是运用汉字设计的平面作品，您能否举例说明汉字在创意设计中的魅力？
王 伟 汉字是一种独特的艺术形式，在当代社会，汉字可以通过图形化、意象化、结构化运用在平面设计中。尤其在新媒体时代，信息的传播讲求准确与高效，以汉字为主体的设计往往拥有高度概括的视觉形象，更因汉字传情达意的功能而具备识别性强、内涵丰富、表达精准等特点。
在刚刚揭晓的第17届中国好创意大赛中，王怡霖同学设计的傩兽印象荣获国赛一等奖，设计以十二傩神兽面具为主要内容，通过解构提取面具图形元素，再创作出相对应的汉字名称，从而更加突出十二傩神兽的主题。
傩兽印象 作者：王怡霖
田瑶同学将中国56个民族的名称汉字与对应的民族纹样相结合衍生出系列文创胸针，在展现民族文化独特魅力的同时，又赋予传统纹样新的活力。
民族情 中国梦——56个民族汉字胸针礼盒 作者：田瑶
创意世界 本科教学中，您认为实践和理论哪种能力更为重要？
王 伟 作为艺术设计专业的学生，实践让你能够运用所学的理论知识，将创意转化为具体的艺术作品，理论则提供了艺术设计的知识基础和理念，帮助你更好地理解和分析艺术规律，两者都非常重要。只有既重视实践，又注重理论，才能成为一名能写、能创、能赛、能研的艺术设计专业人才。比如，李晴同学与深圳市元景工艺品有限公司合作所设计的航天文创落地采用，并获得国家大学生创新创业计划立项，设计过程中还发表了相关论文。
中国航天IP形象设计 作者：李晴 产品建模：邓琪
创意世界 在课堂内外，您有什么方法帮助学生持续挖掘创意潜力？
王 伟 课堂中，我会设计一些有趣且富有挑战性的任务和项目，鼓励学生跳出舒适区，开拓思维和想象力。例如《字体设计》课上进行汉字单字极限挖掘练习：每位学生围绕一个字，从形式或内涵入手，尝试不同的材料及表现手段，进行100个以上的汉字创意设计方案。
这两年视觉传达设计系教师团队也在思考如何引导学生创作更优秀的设计作品。如果完全靠教师命题作业，多数学生的持续性不强，且多数被动做设计。去年9月开始，视觉传达设计系发起了“一人一品”计划，让每一位学生聚焦自己感兴趣的点作为实践靶向，并逐步确立自身的品牌。这一类项目有别于委托项目，倡导学生在没有限制和压力的情况下去探索、表达和实践自己的创意。
武汉科技大学艺术与设计学院视觉传达设计系“一人一品”计划
例如，江楠同学从2022年暑假开始思考建立自己的IP，她从中国娃娃和龙文化中提炼造型元素，设计了“江小梅”“江小龙”等卡通形象的中国龙，以二十四节气文化、中国非遗等为主题设计了系列插图，并与几个品牌公司建立了授权合作关系。
孔令恺同学大一下学期在工作室组建了自己的“KONG”品牌，2022年曾与联想公司合作绘制四幅插画并在联想官方微博发布，今年4月成为视觉中国签约插画师。一年时间完成全国100多个地域名贤IP设计，在数字藏品、手机壳等领域进行授权，并与卡牌公司合作发行全套典藏版卡牌。
创意世界 您如何展望未来视觉传达设计的发展？
王 伟 未来的视觉传达设计将更加注重跨界融合和创新。通过整合不同领域的元素和运用新兴技术，设计师们可以创造出更具个性和吸引力的视觉作品。
跨界融合是指将不同领域的元素和概念结合在一起，创造出新的视觉体验和表达形式。比如将艺术、科技、社会文化等因素融入设计中，使其更具多样性。另外，创新也是未来视觉传达设计的关键词之一。新兴技术如虚拟现实、增强现实、人工智能等将为设计师们提供更广阔的创作空间。设计师们可以利用这些技术来制作交互式的设计作品，创造更具沉浸感和参与感的体验。
黄雨露同学参与的部分社会项目作品
（文章来源：《创意世界》2023年9月号）
（编辑：刘珊）
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