4月19日下午，中国人民大学附属中学（下称人大附中）机械与电气工程实验室，一堂别开生面的发明与创造课正在进行。
通用技术教研组组长李作林老师没有站在他熟悉的讲台位置，今天他和20多个孩子们坐在一起，聆听着台上颇具专业功底的演讲。演讲者不是科技专家，也不是教授学者，而是赴日内瓦参加国际发明展的5位早培班七年级学生。他们中年龄最小的才12岁，最大的不过13岁。在刚刚结束的第41届日内瓦国际发明展上，正是这群小发明家发明的“桥牌无线计分系统”，击败了众多国内外强队，获得了展会颁发的特别金奖。
他们还清楚地记得，参加这次比赛，源于校长刘彭芝在赛前的某天晚上12点打来的电话。在关注青少年创新的刘彭芝看来，这次日内瓦的展会是锻炼学生的一次难得的机会。分管早培工作的高江涛副校长对发明创造特别重视，他亲自听取孩子的报告并参与指导。在孩子们回国的途中，指导老师吴月江、王璐等还早早地来到首都机场迎接这些满载而归的小发明家，鼓励他们在科技发明的道路上做出更大成绩。
源于桥牌 发明创新改变生活
这是一个关系融洽而又讲求分工合作的研发小团队。12岁的王晨冰是这个团队的队长，也是参加本届展会的年龄最小的发明人。别看他年龄小，在讲台上他却是最“拉风”的。王晨冰介绍说，以往桥牌计分都是人工的，不仅麻烦而且容易出现失误，他们在人大附中桥牌社老师的启发下产生了发明一种自动计分系统的想法，5个人开始利用科技选修课集中研发，仅用一个学期就攻克了单片机等技术难题，自己设计制作完成了整个计分系统。
同为12岁的徐海博负责参赛文件的撰写。据他介绍，“桥牌无线计分系统”主要由两部分组成，分别称为选手端和裁判端。其中，选手端由TFT触摸屏和无线模块等构成，是供牌手录入比赛信息用的。当录入完成后，无线模块会将比赛信息传至裁判端接收器。裁判端由接收器和主机软件构成，会自动计算生成比赛结果。徐海博说，这套系统可以同时计算最多100桌的桥牌比赛，他们目前已经准备提交专利申请，而他也已经开始撰写相关申请文件。
13岁的彭子卓从小学习计算机编程，他负责的是裁判端编程与网页设计。“当时距离展会还有两周，我们已经完成了所有程序的封装实验，这个时候才发现我们的界面与桥牌比赛不能完全匹配。”于是，彭子卓几乎将8000多行代码全部推倒重来，终于赶在展会之前完成了这个“大手术”，保住了团队的研发成果。
13岁的李睿潜负责电路设计与绘制，展会当天，他也遇到严峻考验。当时在最后展示阶段，很多零件都进行了备份，唯独电路没有备份，没想到偏偏此时电路出现了问题。在时间紧迫、来不及在技术层面进行解决的情况下，孩子们集中精力把视频讲解好，有效地弥补了这一遗憾。
13岁的盛翊伦负责软、硬件调试和后期美工，他也是桥牌社的小选手。此次参加国际顶级发明展会的经历也让他大开眼界。在展会现场众多的发明创新项目中，盛翊伦对来自法国的“TRIO”印象很深，这是一个风扇状的装置，利用它可以同时快速制作出3种不同口味的奶酪。“这让我深刻地认识到，发明创新与生活息息相关。创新不是挂起来让人参观的，而是真正运用到生活里去，让更多的人体会到它的妙处。”盛翊伦说。
回到北京，5个孩子俨然成了人大附中的新星。然而在课堂上，台下的同龄人可没半点追星的架势，听完了他们的介绍，小同学们纷纷提出质疑。“为什么不在安卓智能手机上开发？还可以利用3G网络传输信号呢！”“如果牌手故意输错怎么办，算不算犯规？”“你们的设备成本是多少，能商业化推广吗？”面对尖锐的提问，团队成员镇定自若，分别给予了回答。“我们在展会期间遇到的提问比这更多”，王晨冰表示。展会上，同行的国家知识产权局专利局专家还给他们提出改进意见，鼓励他们把这套系统推广到其他牌类比赛。
聚于团队 知识产权造福社会
3金2银，这是人大附中的5个项目参加此届日内瓦国际发明展所取得的成绩。在11个特别金奖项目中，来自我国国内的有3项，人大附中即是其中之一。此次亮相日内瓦的人大附中其他参赛项目，也都闪耀着创新智慧，准确便捷的“三维牙齿模型测量成像装置”，高科技含量的“自主导航球形轮避障机器人”，自动与人保持同步的“智能跟光摄像系统”，人大附中这些发明项目在新奇创意中融合着现代科技成果。
“孩子的发明全是来自于生活中遇到的问题，很多想法非常可贵。借助人大附中这一平台，孩子们可以站得更高，看得更远。学校不仅有科技课，还有很多的社团，如生命科学院、科技俱乐部、少年科学院等，每个社团都传递着创新的意识。”谈到如何开展创新教育，李作林表示，学习不仅是学到书本知识，更多是将书本知识与实践相结合。“学校尽可能提供各种条件，让学生实现自己的想法。孩子的东西成功了，也会有更多的乐趣去创造。”
多年从事发明创造教育的竺豪桢老师告诉记者，人大附中累计提交了国内外专利申请近50件。“从2006年开始，我们就尝试进行中学生知识产权普及教育的实践研究，同时，人大附中也在技术课上讲授专利知识。从小注意培育孩子们的知识产权意识，他们就会知道，自己的智慧成果可以得到法律保护，这有助于增强他们的创新荣誉感。”
人大附中学生的创新能力和知识产权意识，在此次参展过程中也得到国家知识产权局领导的高度评价。“孩子通过项目获取知识产权只是个开始，下一步就是面向社会，将这些创新成果的价值挖掘出来。等以后孩子长大了，他们就会更加感受到知识产权的作用了。”老师们表达了这样的共识，“在人大附中，社团活动虽然占据了很多时间，但是孩子们的学习却没有受到影响，反而还激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习能力。高水平学校不仅要在国内增进交流，还要积极走向国际，若能形成合力，中国的创新教育会有新发展。”
课程渐近尾声，举目四望，人大附中花园草坪上的玉兰花迎风招展。春的气息弥漫在4月的校园里，年轻的身影在球场和楼宇间跳跃追逐。创新与知识产权，从未缺席人大附中这个梦想舞台，它们就像空气一样，在孩子们周围自由流淌。
王建东 发明带给我自信
刚从京郊平谷县进入人大附中时，王建东学习很吃力，一度情绪低落。参加发明协会之后，老师告诉他：“要关注人们身边的需要。”王建东在家乡经常接触木工活儿，他发现常用的合页设计有缺陷，能否发明一种更简便的合页呢？老师鼓励他大胆尝试。经过长时间实验，他终于发明出一种按螺旋线自动关回的合页——“Ⅱ型自闭合页”。王建东的这项发明提交了专利申请，在青岛举办的全国发明展上荣获银奖，并被广泛应用于建筑领域。
鲍臻 “酷男”的多项发明
鲍臻平时不苟言笑，被同学称为“酷男”。鲍臻是一个电脑迷，上网时嫌手不够用，他就想：鼠标为什么不可以有上下键呢？他想起了老师讲的组合法，于是尝试着在鼠标前加一方块……于是，他发明了“多功能鼠标”，并提交了专利申请。鲍臻几乎每年都有发明创造作品，2008年他的“飞行器”项目还获得全国青少年科技创新大赛一等奖。
吴泽邦 空中灭火“工程师”
吴泽邦非常关注国家大事，这个14岁的少年发现：随着城市建筑越盖越高，高层建筑灭火以及核电站的空中监测及事故救援问题越来越突出。吴泽邦提出空中灭火的想法，并在老师指导下开始实践。两年中，他不断论证，向专家请教，终于发明了“持续给水空中灭火多用途无人机平台”。
2012年4月27日，在国家知识产权局开放日上，吴泽邦在主题发言中说：“我非常庆幸自己能在人大附中这样一个重视青少年科技创新的学校学习，在刘彭芝校长的重视下，我们的好奇心得到很好的引导。”（记者 吴辉 王宇）
（实习编辑：白逸群）